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【湖北日报】学海领航“人生指路” 学子成才“大有希望”

编辑:雨坚  点击:  时间:2014-12-11  作者:董宇  来源:宣传部

 

 

 

 湖北日报讯 “感谢你带给我的节日问候,这次‘学海领航’活动使你我拉近了距离,希望我们之间不仅是师生关系,更要成为知心的朋友,衷心祝愿你大学学习充实生活愉快,坚定地朝着自己的人生目标迈进,在此过程中我将尽我所能给你支持帮助。”
 11月27日是感恩节,一大早,澳门新普京网址经管学院大一女生方涛就赶忙给该校党委书记王超发了条短信,以表达她内心的感激之情。“很快我就收到了王书记的回复,真的好惊喜好感动!”方涛说。
 同王超书记一样,作为普通“班友”、“室友”,和结对学生交心谈心,引导他们“畅游学海、扬帆起航、成长成才”的,还有学校其他60余名领导干部。2014年下半年,该校正式出台《澳门新普京网址关于进一步加强领导干部联系学生的意见》,深入开展以“学海领航”为主题的领导干部联系学生活动,64位机关部门处级干部以及校级领导直接成为192名学生的“班友”、112名学生寝室的“室友”。

“钟毓宁校长好细心,他一直牵挂着我,今儿早上还亲自打电话来,让我一定要去听一场机械类学术报告。”11月28日下午,机械工程学院大三学生李小荣告诉笔者。
 李小荣来自甘肃天水偏远山区,家里有四个孩子,今年开学初连学费都凑不齐,学习底子薄,个性偏内向,也不爱参加活动。得知这一情况后,钟校长当即拿出现金资助,并勉励李小荣:“希望你刻苦学习,多多参加课外实践活动,提高口头表达和应变能力,不断提高综合素质。只要怀揣梦想,就会有美好的未来,农村的孩子也一样能闯出一片属于自己的天空。”
 两个多月来,该校领导干部丢掉架子减“官气”,俯下身子降“傲气”,深入师生接“地气”,带着感情做各种形式的探索、尝试。他们通过电话、短信、微信、微博、QQ、电子邮件、主题班会、主题团日活动等方式,走进课堂,听课问诊;深入寝室,结对共建;贴近学生,重点指导;辅导报告,引领成长;开展座谈,倾听心声。有的与学生一起共进午餐拉家常,有的开展专业认知再教育、传授考研“秘籍”,有的慷慨解囊资助结对学生,还有的走进教室做励志报告,前往结对学生寝室嘘寒问暖,真正做到“深入一线,面向学生,走近学生,关心学生,引导学生”。截至12月4日,该校参与此次“学海领航”活动的领导干部走访学生寝室110次,指导学生256人/次,听课107人/次,举行辅导报告39场,开展座谈会24场。

 “‘学海领航’活动积极调动并发挥着领导干部的示范引领作用,改变了辅导员、班主任单一管理服务的模式,直接帮助学生解决实际问题,引导学生认真学习、诚信为人、踏实做事,培树优良班风、学风和校风,探索出了一种新型师生关系,营造了一个‘以学生为本’的全员育人、全方位育人、全过程育人新模式。”该校党委副书记杨立志这样阐释。
 “咱家来客人了,都快回来呀……”11月27日晚,该校桃园804寝室电信学院一位女生急电召回了几个室友。原来,雨夜突然造访的“客人”正是结对该宿舍的校党委宣传部部长徐梅。一见面,姑娘们就亲热地喊“徐妈妈”。徐梅为每人准备了一个精致的笔记本,让她们记录下大学成长心路历程,还为其中一个结对女生带去了几件冬大衣和羊毛衫。此前,徐梅还为联系学院的几个班级作了一场题为《我的大学我做主,我的梦想我追寻》的报告。
  领导干部与学生直接交流联系制度的重要成效之一就是强化了机关干部人员的育人责任。在与这些特别的“班友”、“室友”交流中,一些学生直接指出了学校在人才培养、管理服务等方面的不足,例如:针对艺术类学生设置的英语教学难度较低,学的不过瘾;图书馆法学、文学类的书籍太少更新较慢;夏天宿舍电扇少、太闷热,蚊虫咬人时常发生;洗漱间的电热水器使用时间较长,时不时出现故障等。
 “以前遇到此类问题,只能向辅导员反映,辅导员再向相关职能部门集中反映。而‘学海领航’活动以来,我们多了一个反映途径,能够把一些相关信息直接反馈到学校层面,大大提高了解决问题的效率。”理学院学生曹兴业兴奋地说。

“领导干部直接参与学生工作,亦师亦友,担任了学生的心理辅导员、就业指导员、情感疏导员、做事做人指路员,及时了解学生所思所想,从学生入校到就业,从课内到课外,从学习到生活,无不渗透全员全过程服务育人的理念,每一个细节上的关注、呵护和引导,都会让学生在成长路上不再迷茫,学子成长‘大有希望’。”该校学生工作部部长王文山说。

 据王文山介绍,学校要求所有参与“学海领航”活动的领导干部必须认真完成5项“规定动作”,即每学期至少听课2次,走访结对寝室1次,当面指导学生1次,每学年要为学生做1次辅导报告,与学生工作队伍座谈1次,还要结合实际和自身分管工作,创造性开展“自选动作”,增强活动实效。此外,领导干部都要定期填写“澳门新普京网址领导干部联系学生情况登记表”,并及时报送学工部,定期汇总公布,接受监督。领导干部在落实联系班级、寝室、学生活动中的表现和成效,将作为其年终考核的重要指标之一,并作为评优评先的依据。
 在得到校长的热心帮助后,李小荣同学有感而发:“做梦都不会想到在大学期间我会与校长来一次‘亲密’接触,也许这真是一场缘分,本是师生,胜似亲人。现在的我变得自信多了,有了新的学习生活规划和人生思考,感觉一切都在慢慢变好,我会更加勇敢地朝着梦想出发。一定不能辜负师长的殷殷期望!”      (董宇)

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