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3项省教育科学规划课题通过校内结题评审

编辑:董宇  点击:  时间:2014-09-25  作者:  来源:高教研究所

 

 

开展实证研究 探索人才培养路径 提升学生综合素质

 

高教研究所组织省教育科学规划课题结题评审

 

 

本网讯(通讯员 肖玲莉)9月25日下午,高教研究所组织专家在行政楼一楼会议室召开课题结题评审会,对汽车工程学院郝琪教授主持的“工科生力学工程素质培养体系探索”等3项省教育科学规划课题进行了结题评审。评审委员会专家组由校督导常治斌教授、机械工程学院任爱华教授、材料科学与工程学院朱秀芳老师组成。项目负责人、高教研究所相关人员参加了评审会。

 

结合项目负责人提供的结题资料以及现场汇报答辩情况,评审组从课题研究基础、课题研究成果、课题汇报及答辩水平、结题材料的规范性等方面进行了认真的评议和打分。汽车工程学院郝琪教授主持的《工科生力学工程素质培养体系探索》(湖北省教育科学“十二五”规划课题,编号:2012B158课题组围绕人才培养目标,确立并实践了一种“课内外相融合的三年力学培养不断线”的工科生力学工程素质培养体系;确立了课程体系贯通化、求解问题工程化、工程问题模型化、教学手段多样化、经典力学柔性化、反映学科现代化的“六化”教学设计定位;建立了分层次的实验教学体系,达到了因材施教的效果。经济管理学院杨丽华老师主持的《应用型本科院校双语教学质量评价指标体系的构建研究》(湖北省教育科学“十二五”规划课题,编号:2011B062),课题组通过问卷调查,研究总结出了影响应用型本科院校双语教学效果的七大因素,构建了基于层次分析法的评价模型,并对各因素的重要性进行了实证研究;采用李克特五点量表尺度编制了调查问卷,利用SPSS统计工具进行了影响因素重要性和满意度的信度分析,提取了影响双语教学效果的学生教师学校三大因素,并确定了各指标的权重,构建了适合应用型本科院校的双语教学质量评价指标体系,该评价指标体系对双语教学有一定的参考价值。经济管理学院李雪涛老师主持的《引入“创新学分”对我省大学生创新能力影响的实证分析与评价体系构建》(湖北省教育科学“十一五”规划课题,编号:2010B022)研究总结了“创新学分”和学生创新能力评价的相关理论,提炼出大学生创新能力评价系统使用的评价方法,并对大学生创新能力评价的现状与问题进行了探讨;在借鉴国内外现有相关指标体系研究的基础上,结合当前我国大学生创新的特点,采用改进的层次分析法和模糊综合评价法,设计了大学生创新能力评价模型,初步构建了大学生创新能力评价指标体系。

   

评审组对3项课题的研究工作予以肯定的同时还对课题研究中存在的不足和后续研究工作提出了建议和意见。评审组一致认定3个项目完成了预定的研究任务,达到了预期目标,符合教育科学研究课题验收要求,同意上述3个项目通过结题评审。通过校内评审的省教育科学规划课题,高教所将上报结题材料至省规划办审核。最后,评审专家根据结题评审打分标准,对课题完成质量进行了综合评价。经综合评议和打分,汽车工程学院郝琪教授主持完成的课题评审等级为优秀。

 

截至目前,高教研究所已组织完成结题16项,外国语学院、体育课部、经济管理学院、汽车工程学院已完成结题任务。      

 

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