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学校成功举办“青年教学能力提升专题”研修班

编辑:广娟  点击:  时间:2019-07-15  作者:李月、贺茂  来源:教务处

本网讯(文、图/李月、贺茂)为深入贯彻落实全国高等学校本科教育工作会议精神,推进一流本科建设,促进教师教育教学方法改革,提升教师专业能力与综合素质,7月9日-10日,澳门新普京网址“青年教师教学能力提升专题”研修班在第一教学楼1305举行。本次研修班由教务处与教师发展中心联合主办,主题为“基于现代信息技术的混合式‘金课’建设”。相关二级学院(部)八十余位教师参加了本次研修班,教务处副处长李建主持了本次培训。  

7月9日,校长钟毓宁出席了开班仪式并做专题报告《高校工程教育专业教师教学能力架构》,他从基于OBE理念的高校教师教学能力入手,阐述了教师的专业素养结构由“应知”的专业知识、“会做”的专业实践、“愿持”的专业品质组成,这些教学素养的充分融合是人才培养目标的达成的根本。然后结合三位不同学科优秀教师的访谈分析来逐条对比能力维度上的三个方面知识、技能、态度。最后结合工程教育背景介绍了专业教师在教学中应具备的要求,以及教师教学能力的四个维度:知识维度、交流维度、反思维度和观念维度。最后,他指出,全体青年教师要有情怀,要具有问题导向思维。  

本次研修班采取线上线下相结合的方式进行,在线上部分,重点学习“如何打造信息化时代的‘金课’”,掌握课程设计原则及如何建设信息化“金课”;学习“大学课堂教学的顶层设计与反思”,明确大学课堂顶层设计的基本逻辑,通过反思课堂教学机制进一步提升课堂教学效果;学习“OBE课程体系与课程设计”,知道为什么要修订/设计人才培养方案(课程体系)的逻辑起点;学习“成果导向的教与学”,强调如何撰写课程学习成果及如何达成学习成果;学习基于课程实践的混合式教学改革案例,领悟如何建设课程线上资源以及线上资源如何与线下教学相结合等方法。  

在线下部分,华中师范大学徐敏、教务处李建、汽车工程师学院王思山、国际合作交流处方鹏分别围绕“基于一平三端的教学设计与改革”、“有效教学之BOPPPS模式”、“大学课堂教学观感—法国模式” 、“基于外语微课大赛的教学实践”等专题讲述了不同类型“金课”课程的教学模式和课程知识单元设计技巧。  

在7月10日研修班结业典礼上,副校长简炜为全体学员颁发了结业证书,他充分肯定本次研修班的学习效果,祝贺本次研修班圆满结束。同时他希望广大青年教师要正确树立教书育人理念与目标,掌握新形势下高校教育教学的技能与方法,把个人的成长与学校的发展结合起来,在今后的工作中充分展示青年教师的优良素养,共同为学校的建设发展做出自己的贡献。  

本次培训是我校首次以“教学能力提升”为主题的集中式培训,培训主题鲜明,内容充实,环节紧凑,针对性强,为青年教师开展“金课”建设答疑解惑,更为今后的课堂教学改革与研究指明了方向,对推进我校“金课”课程建设,提高我校教育教学质量有着积极的意义。学员们在培训心得体会中纷纷写道:要将这次培训中学到的知识运用到课堂教学和课题研究中,不断地学习并转变教学观念,以学生为中心,重新设计课堂教学过程,合理利用现代信息化技术手段,提升教学效率,培养出满足社会需求的优质人才。  

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